Projekt “Povezani bez Wi-fi-ja”  školski je projekt koji je prijavljen na Natječaj za izvannastavne aktivnosti Ministarstva znanosti, obrazovanja i mladih. Financiran je s iznosom od 1.491,85 eura. Koordinatorica projekta i administratorica  ove stranice je  je Stojanka Lesički, stručna suradnica knjižničarka.

Druženje roditelja i djece uz izradu zdravih salata

2. 3. 2026.

Izrada zdravih salata bila je još jedna prilika za druženje djece i roditelja. Aktivnost je održana u školskoj sportskoj dvorani (27. 2. 2026.). Sudjelovalo je šezdesetak roditelja i učenika, a pripremljeno je sedam vrsta salata.

Dodjelom nagrada završena aktivnost “Roditelji i djeca zajedno”

1. 3. 2026.

​​Dodjelom nagrada za najuspješnije prenamjene već korištenih stvari završena je aktivnosti „Roditelji i djeca zajedno“. Nagrade su učenicima dodijeljene nakon izložbe održane 27. veljače u školskoj sportskoj dvorani na kojoj je izložen 81 rad učenika i roditelja.  

Akcija je bila korisna za razvoj održivih navika naših učenika, a bila je prilika i za digitalni detoks i druženje roditelja i djece te je pridonijela ostvarivanju glavnih ciljeva našeg projekta „Povezani bez Wi-fi-ja“.  

Više o izložbi i nagrađenim radovima dostupno je u školskom digitalnom listu KLINČEK

Bonton na internetu

22. 2. 2026.

Kako se ponašati na internetu da ne povrijedimo druge, ali i da ne u budemo među onima koji vrijeđaju druge, učenici četvrtih razreda učili su na radionici “Bonton na internetu”. Voditeljica radionice, knjižničarka Stojanka Lesički, s učenicima je razgovarala i o potrebi uspostavljanja ravnoteže između vremena provedenog u digitalnoj stvarnosti i realnom životu.

Radionica je održana u sljedećim razredima:

Radionice ” Privatnost na internetu”

19. 2. 2026.

.. 

Uzroci brojnih problema u mentalnom zdravlju djece nastaju zbog nepoznavanja pravila privatnosti na internetu i prihvaćanja nepoznatih ljudi za prijatelje.

S tim su pravilima upoznati na radionici “Privatnost na internetu” kako bi postali svjesni svog digitalnog otiska i znali što smiju, a što ne smiju otkriti na internetu. Radionicu je održala knjižničarka Stojanka Lesički u sljedećim razredima:

Učenici 8. b izrađivali plakate o sigurnosti na internetu

12. 2. 2026.

U nastojanju da osvijeste neke od problema povezanih uz prekomjerno korištenje interneta i sigurno korištenje interneta, učenici 8. b izrađivali su plakate o sigurnosti na internetu. Plakate su kreirali u alatu Canva uoči Dana sigurnijeg interneta, a vidjeti su ih mogli svi učenici škole jer su plakati postavljeni na vrata učionica.

Na problem prekomjernog korištenja interneta objavom plakata u školskom digitalnom listu  „Klinček“ upozoreni su i roditelji i ostali pratitelji našeg školskog lista.

Svi izrađeni plakati dostupni su u KLINČEKU. Kako bi ukazali na povezanost prekomjernog korištenja interneta i mentalnog zdravlja u školskom listu pisali smo o toj temi i članku pod naslovom Roditelji djeci trebaju postaviti granice za korištenje mobilnih telefona.

Radionice “Moć slike”

16. 1. 2026.

U skladu s planom projekta održana je i radionica „Moć slike“. Cilj ove radionice je obrazložiti ulogu slike u prijenosu medijske poruke.

Kroz analizu fotografija nastojalo se sudionike radionice potaknuti da osvijeste činjenicu da svaka slika ima određenu poruku  i da shvaćanje poruke fotografije ovisi o osobnom iskustvu, vrijednostima i vjerovanjima osobe.

Radionica je održana u sljedećim razredima:

Radionice “Medijski ideali ljepote”

22. 12. 2026.

S povećanjem sati provedenih na internetu, posebno na društvenim mrežama poput Instagrama, djeca su sve više izložena i neralnim idealima ljepote što sve češće osim nezdravih prehrambenih navika za posljedicu ima i neke od mentalnih problema. U naš preventivni projekt zato smo uvrstili i radionicu  “Medijski ideali ljepote”.

Knjižničarka Stojanka Lesički s učenicima je analizirala fotografije iz medije iz različitih razdoblja te mogućnosti uljepšavanja fotografija. Cilj je radionice bio je razviti strategije otpora prema idealnom izgledu, izbjegavajući usporedbe s idealnim izgledom i gradeći samopouzdanje o vlastitom izgledu.

Radionice su održane u sljedećim razredima:

Roditelji i djeca zajedno

25. 11. 2026.

Za mentalno zdravlje izuzetno je važan odnos roditelja i djece. U našem projektu odlučili smo istaknuti koliko je važno da se djeca i roditelji što više druže, a na prijedlog našeg Vijeća učenika osmišljena je aktivnosti  “Roditelji i djeca zajedno”.

U toj aktivnosti djeca i roditelji bi kod kuće trebali izraditi neki uporabni predmet od stvari koje više ne koriste. U veljači je planirana i izložba izrađenih proizvoda. Planirano je da ova aktivnost ima i dobrotvornu svrhu. Naime, dobrovoljni prilozi roditelja trebali bi biti namijenjeni za nabavu ormarića za 8. a razred.

Radionice “Mračna strana video ekrana”

14. 11. 2026.

Osim prekomjernog korištenja društvenih mreža na mentalno zdravlje djece utječe i prekomjerno igranje igrica.  U našem preventivnom projektu “Povezani bez Wi-fi-ja” zato smo provodili i radionicu “Mračna strana video ekrana”. 

Radionicu su pripremili stručnjaci Udruge Alternator, a u našoj školi u provodila ih je knjižničarka Stojanka Lesički. 

Više o sadržaju radionice dostupno je u školskom digitalnom listu  KLINČEK  Radionicu su pripremili stručnjaci Udruge Alternator.

Radionice su provedene u sljedećim razredima: 

Na zajedničkom roditeljskom sastanku roditelji pozvani da izrade obiteljska pravila o korištenju interneta (mobitela)

28. 10. 2025.

 Internet i mobitel zasigurno su među važnijim izumima u povijesti čovječanstva i vrlo su korisni. No, oni ne smiju zavladati  životima naše djece jer posljedice se mogu odraziti na mentalno i fizičko zdravlje te ih se treba koristiti s mjerom, a roditelji imaju najvažniju ulogu u tome kada i koje sadržaje će djeca konzumirati na internetu. To su najvažnije poruke zajedničkog roditeljskog sastanka pod nazivom “Roditeljstvo digitalne generacije” koji je 25. 10. održan u školskoj sportskoj dvorani. Roditeljskom sastanku prisustvovalo je oko 120 roditelja.

Na roditeljskom sastanku o mentalnim i fizičkim posljedicama prekomjernog korištenja interneta govorila je učiteljica Ljiljana Picig. Knjižničarka Stojanka Lesički govorila je o istraživanjima o prekomjernom korištenju interneta te incidentima koji se sve češće dešavaju zbog neprimjerenog korištenja interneta, a informatičar Darko Višak roditeljima je približio aplikacije  za roditeljsku kontrolu aktivnosti djece na internetu.  

Na kraju sastanka roditelji su pozvani da osmisle vlastita obiteljska pravila o korištenju interneta. Dvoje roditelja kao predstavnici grupa iznijeli su javno prijedloge svojih grupa. U prijedlozima su definirali pod kojim uvjetima dijete može koristiti mobitel (internet) te dnevno vremensko ograničenje korištenja mobitela. Naveli su i do kojeg vremena uvečer dijete može koristiti mobitel, a definirali su i pravila o upotrebi mobitela prilikom obroka. U prijedlozima su spomenuli i kakvim sadržajima i aplikacijama djeca ne bi trebala pristupati i kakve video igrice ne bi trebali igrati. Bilo je i prijedloga oko rječnika (načina komunikacije) kojeg  je poželjno koristiti na internetu.

O projektu

Ove školske godine u školi provodimo projekt “Škole hrabrosti” posvećen mentalnom zdravlju. U taj  projekt uključeno 14 škola iz cijele Hrvatske, a na prevenciju mentalnog zdravlja u tom projektu  utjecat će se provođenjem 16 (po dvije za svaki razred) tematskih radionica za učenike svih razreda. U našoj školi odlučili smo se dodatno angažirati  kako bi doprinijeli mentalnom zdravlju učenika koje je posljednjih godina uz pritisak škole i obiteljskih situacija u velikoj mjeri ugroženo prekomjernim i problematičnim korištenje interneta.  U našem preventivnom projektu  planiramo se fokusirati upravo na posljednji navedeni uzrok mentalnih problema, ali ne tako da zagovaramo zabrane i kazne već da kroz projekt ponudimo alternativne aktivnosti online životu naših učenika.  

Naime, kako su u fokus grupama učenici naveli da im u nošenju s emocijama i zahtjevima svakodnevnice najviše pomaže razgovor i podrška bliskih osoba te boravak u prirodi planiramo da  alternativa korištenju digitalnih uređaja budu aktivnosti u prirodi s akcentom na održivost i održiva ponašanja kako bi učenici osvijestili dobrobit od uravnoteženog korištenja  digitalnih uređaja.  

U aktivnosti izvan učionice planiramo uključiti i roditelje, a od roditelja očekujemo i podršku u medijaciji ponašanja djece na internetu.